способ диагностики психической устойчивости

Формула изобретения

Способ диагностики психической устойчивости человека, отличающийся тем, что респондент оценивает показатели поведенческих реакций в трех ситуациях: «повседневной», «кризисной» и «благоприятной», а именно: психофизиологические проявления; жизненные ценности; эмоциональность; психические состояния; ассертивность; взаимодействие; причем каждый показатель оценивают отдельно по шкале от 0 до 10 баллов, где «10 баллов» соответствует максимальной выраженности проявления показателя, для каждой ситуации определяют среднее значение баллов по всем показателям поведенческих реакций, которые затем сравнивают с баллами, представленными в описании в таблице 1, на основании такого сравнения баллов по всем трем ситуациям делают вывод о наличии нормостенического, гипостенического, гиперстенического, астенического или неадекватного стиля психической устойчивости.

Описание изобретения к патенту

Изобретение относится к психологии, в частности к теории интегральной индивидуальности. Предназначено для диагностики психической устойчивости индивидуальности.

Психическая устойчивость представляет собой интегративное качество индивидуальности, позволяющее противостоять жизненным трудностям, неблагоприятному давлению кризисных обстоятельств, стрессогенным факторам деятельности и сохранить высокую работоспособность (жизнестойкость, резистентность, толерантность, стрессоустойчивость, психическое здоровье).

Разработанный способ направлен на решение задачи повышения достоверности полученных данных, возможности диагностики устойчивости индивидуальности к повреждающим воздействиям среды (в том числе профессиональным). Указанные задачи достигаются с помощью самоотчета по определенному набору показателей.

Известная методика Л.В.Куликова предоставляет возможность выявить характеристики настроений и психических состояний, в том числе неблагоприятных (болезненных) состояний риска. Методики определения доминирующего состояния (ДС) и профиль чувств настроения (ПЧН) включают различные шкалы: бодрость, тонус, раскованность, тревога, устойчивость эмоций, удовлетворенность, гедонистические чувства, астенические и меланхолические чувства. Недостатком методики, с позиции теории интегральной индивидуальности, является то, что она позволяет выявить только актуальное доминирующее состояние и профиль чувств и позволяет характеризовать регулирующее влияние эмоционально-чувственной сферы личности на жизнедеятельность человека и его психологическую устойчивость. Методика Л.В.Куликова дает возможность оценить только отдельный компонент личности - эмоционально-чувственную сферу, тогда как человек при столкновении с трудностями реагирует как сложная, целостная и динамичная система.

Методика С.Р.Мадди позволяет выявить такие проявления жизнестойкости (отваги, смелости), как «вовлеченность», «контроль» и «вызов», которые смягчают эффект стрессогенных обстоятельств и уменьшают риск дизонтогенеза личности. Формируется «жизненный стиль» - своеобразная личностная характеристика, которая позволяет справиться с неблагоприятными обстоятельствами жизни посредством обретения смысла через принятие решения. Недостатком данной методики, исходя из теории интегральной индивидуальности, является то, что она позволяет изучить только отдельный компонент личности - установку на самодетерминированное совладание с трудностями. В этой методике отсутствуют такие составляющие уровней индивидуальных свойств, как физиологические, другие личностные и социально-психологические.

Наиболее близкий аналог - диагностика психоэмоциональной устойчивости организма человека А.Л. Решетюк, В.Л.Бакалейниковой. (Решетюк А.Л., Бакалейникова В.Л. Методика экспресс-диагностики психоэмоциональной устойчивости человека / Физиология человека. Т.17.№3. 1991) Методика А.Л.Решетюк и В.Л.Бакалейниковой выявляет корреляционную ритмографию (КГР) в ответ на кратковременную стрессовую нагрузку и показатели физиологических основ психоэмоциональной устойчивости и трудоспособности человека во взаимосвязи диагностических критериев с показателями САН (самочувствие, активность, настроение) и 16-ФЛО (методика Кэттелла). Такая методика разделяет испытуемых с нормотоническим типом регуляции сердечного ритма на 5 групп трудоспособности, что позволило А.Л.Решетюк, В.Л.Бакалейниковой сформулировать критерии профессионального отбора. Недостатком данной методики, исходя из теории интегральной индивидуальности, является то, что она дифференцирует типы психоэмоциональной устойчивости на основании физиологических реакций и восстановления физиологических функций. Этой методикой не предусмотрено изучение динамики личностного и социально-психологического уровней индивидуальности.

Задачей создания изобретения является разработка способа диагностики психической устойчивости человека, позволяющего получить не только достоверные диагностические данные, но и расширить возможности диагностики устойчивости индивидуальности к повреждающим воздействиям среды (в том числе профессиональным).

Поставленная задача решается с помощью признаков, указанных в 1-м пункте формулы изобретения, общих с прототипом, таких как способ диагностики психической устойчивости человека путем самоотчета испытуемого, и отличительных существенных признаков, таких как оценка респондентом своих поведенческих реакций в 3 различных ситуациях: «повседневной», «кризисной», «благоприятной», при использовании им набора шкал оценок, каждая из которых содержит 0-10 баллов, затем подсчитывают средние значения по всем показателям для различных жизненных ситуаций с дальнейшим определением по следующему количеству баллов стиль психической устойчивости (СПУ) испытуемого, см. таблицу.

Согласно пункту 2 формулы изобретения используют предпочтительно следующие обобщенные группы показателей: психофизиологические проявления, жизненные ценности, эмоциональность, психические состояния, реактивность, ассертивность, взаимодействие, стратегии поведения.

Технический результат от вышеперечисленной совокупности признаков - повышение достоверности диагностических данных для оценки психической устойчивости человека, а также возможность выявления комплекса ответных реакций в динамике их различных проявлений.

Предлагаемое изобретение направлено на решение задачи выявления комплекса ответных реакций в динамике их различных проявлений. Способ диагностики психической устойчивости разработан в русле концепции интегральной индивидуальности (В.С.Мерлин, Б.А.Вяткин) на основе принципов общей теории систем применительно к индивидуальности человека. Согласно этой концепции интегральная индивидуальность (ИИ) является саморазвивающейся и самоорганизуемой системой, состоящей из подсистем и уровней целостной и большой системы «человек - общество». ИИ содержит ряд иерархических уровней индивидуальных свойств: биохимических, физиологических, личностных, социально-психологических, находящихся между собой в особой зависимости. ИИ - это динамическая система, обеспечивающая приспособление человека к среде.

В связях между разноуровневыми свойствами ИИ есть опосредующие звенья - индивидуальный стиль (ИС - деятельности, общения, активности и др.). Благодаря установлению ИС приобретается возможность целенаправленно влиять на развитие ИИ с целью ее гармонизации и формирования индивидуальности нового качества - создавать условия для более полного развития индивидуальных особенностей и возможностей человека. Стиль психической устойчивости (СПУ) позволяет противостоять влиянию негативных факторов внешней среды, в том числе профессиональных. СПУ представляет собой интегративное качество индивидуальности, позволяющее противостоять жизненным трудностям, неблагоприятному давлению кризисных обстоятельств, стрессогенным факторам деятельности и сохранить высокую работоспособность (жизнестойкость, резистентность, помехоустойчивость, психическое здоровье).

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ТЕСТА

Испытуемому предлагается оценить выраженность своих поведенческих реакций в следующих ситуациях: « в благоприятной ситуации», «в повседневной ситуации», «в кризисной ситуации» по набору показателей. Перечень обобщенных групп показателей и шкала оценок представлены ниже.

Инструкция: Вам предлагается оценить свое состояние в различных ситуациях с помощью набора шкал. Каждая шкала содержит от «0» до «10» баллов: «0» означает полное отсутствие измеряемого свойства, «10» - максимальное его проявление. Оценка проводится трижды: сначала для «повседневной ситуации», т.е. в обычной, повседневной жизни. Потом для «кризисной ситуации», т.е. в неблагоприятной и напряженной (кризисной) ситуации жизнедеятельности. Далее для самой «благоприятной ситуации» в Вашей жизни. Обозначьте выбранный балл на каждой шкале по каждому показателю:

Группы показателей	Шкала оценок
1. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ	0,	1,	2,	3,	4,	5,	6,	7,	8,	9,	10
2. ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ	0,	1,	2,	3,	4,	5,	6,	7,	8,	9,	10
3.ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ	0,	1,	2,	3,	4,	5,	6,	7,	8,	9,	10
4. ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ	0,	1,	2,	3,	4,	5,	6,	7,	8,	9,	10
5. РЕАКТИВНОСТЬ	0,	1,	2,	3,	4,	5,	6,	7,	8,	9,	10
6. АССЕРТИВНОСТЬ	0,	1,	2,	3,	4,	5,	6,	7,	8,	9,	10
7. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ	0,	1,	2,	3,	4,	5,	6,	7,	8,	9,	10
8. СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ	0,	1	2,	3	4	5,	6,	7,	8,	9,	10

Предлагаемые для оценки показатели поведенческих реакций в различных оцениваемых ситуациях характеризуют психофизиологические проявления (например: здоровье, самочувствие, работоспособность и др.), жизненные ценности (достижения, удача, успех и др.), эмоциональность (благоприятное настроение, хорошее настроение и др.), психические состояния (адекватные суждения, «ясность» ума, сдержанность и др), реактивность (импульсивность, вспыльчивость и др.), ассертивность (активность, наступательность, поисковая активность и др.), взаимодействие (коммуникативность, совместное обсуждение проблем и др.), стратегии поведения (приспособление к окружающим, адаптивность, преодоление и др.) и отображают различные уровни интегральной индивидуальности.

Подсчитывается среднее суммарное значение по всем показателям для различных жизненных ситуаций, (исключение составляет показатель №5 - реактивность), которые затем обобщаются в обозначенные группы показателей (среднее арифметическое выбранных баллов для показателей в ситуации повседневной жизни, аналогично - кризисной ситуации, также для благоприятной ситуации).

С помощью прилагаемой таблицы проводится итоговая оценка СПУ. При проведении индивидуального консультирования возможно иное сочетание проявлений обобщенных показателей, в таком случае вывод осуществляется по наиболее близкому типу.

Интерпретация выраженности показателя №5 «реактивность» проводиться отдельно. При 8-10 баллах, высокая реактивность - психическая устойчивость низкая. При 5-7 баллах, средняя реактивность - психическая устойчивость достаточно выражена. При 3-4 баллах, низкая реактивность - психическая устойчивость ярко выражена. Кроме того, данный показатель является «зеркальным» по отношению к другим и позволяет выявить искажение («ложь», «социальную желательность») при заполнении бланка ответов.

В апробации способа диагностики СПУ приняли участие свыше 330 человек различных возрастов и специальностей. Посредством кластерного анализа выделены группы респондентов и получены соответствующие им типы ответных реакций, обозначенные как стили психической устойчивости. Наиболее типичные сочетания типов реакций и СПУ (различия достоверны, р<0,01) представлены в таблице.

ТАБЛИЦА
Тип	Стиль психической	Выражение (в баллах) в ситуациях:
реакций	устойчивости	Повседневной	Кризисной	Благоприятной
1	Нормостенический	6-8	5-6	8-10
2	Гипостенический	4-6	3-4	6-7
3	Гиперстенический	7-8	6-7	9-10
4	Астенический	4-5	2-4	5-6
5	Неадекватный	6-10	7-8	4-8

Примеры типов реакций и СПУ.

Тип 1 (СПУ - нормостенический).

Активный, способный к решению проблем, контролирующий собственные энергетические затраты. Собран, оптимистичен, уверен в своих силах, коммуникабелен. При преодолении кризисов характерны активные стратегии, эмоции мобилизирующие.

Тип 2 (СПУ - гипостенический).

Экономный, со средним уровнем энергетических затрат и притязаний. Удовлетворен собой и общением с другими людьми, коммуникабелен. Такой тип реакций адекватен и позволяет сохранять психическую устойчивость только лишь в повседневной и благоприятной ситуации, тогда как в неблагоприятной жизненной ситуации психическая устойчивость снижается - возможно появление неудовлетворенности, падения эффективности жизнедеятельности.

Тип 3 (СПУ - гиперстенический).

Для лиц такого типа характерны: высокая степень энергетических затрат, уверенность, активность, собранность на фоне неудовлетворенности собой, нестабильного настроения. Неблагоприятные последствия такого типа - психоэмоциональные расстройства, трудности в коммуникативной сфере.

Тип 4 (СПУ - астенический).

Лица такого типа СПУ обладают низкой психической устойчивостью, ограниченной способностью к решению проблем, тенденциями к отказу от решения проблем, постоянным чувством беспокойства. Постоянная неудовлетворенность, сниженное настроение, проблемы со здоровьем («уход в болезнь»). Требует внимания при индивидуальной консультации и расширенного психологического обследования. Соответствует классическому «синдрому выгорания».

Тип 5 (СПУ - неадекватный).

Лица такого типа характеризуются мозаичной картиной выраженности показателей. Самооценка таких лиц завышена и находится в верхних границах интервала шкал (либо только в низких границах, либо полярными и с большим размахом выраженности). Такие проявления показателей, как правило, связаны с пониженной критичностью. Чрезмерная высота самооценки или иные парадоксальные оценки (в различных жизненных ситуациях) являются лишь признаком нереалистичности, неадекватности. Необходимо проводить с лицами такого типа реакций дополнительное индивидуальное собеседование. Возможно, респондент неправильно понял инструкцию или не желает участвовать в обследовании. Возможен вариант наличия у респондента патопсихологических изменений личности, но в таком случае из анамнеза респондента удается выявить подтверждающие примеры такого поведения, неоднократности таких поступков, наличия неудач и неблагополучия на жизненном пути такого человека.

ПРИМЕРЫ КОНКРЕТНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ

Пример 1.

Респондент К., 22 года, обратился за консультацией по поводу интереса к выраженности своих личностных качеств требованиям выполняемой юридической деятельности. Исследование типов реакций в различных ситуациях жизнедеятельности выявило следующие результаты:

Выраженность в ситуациях:

Повседневной	Кризисной	Благоприятной
7	6	8

Вывод: Стиль психической устойчивости - нормостенический.

Пример 2-А. Респондент И., 20 лет, обратился за консультацией в связи с профессиональным выбором интересной, но с ненормированным рабочим днем и высокими психоэмоциональными нагрузками работой. Исследование типов реакций выявило следующие результаты:

Выраженность в ситуациях:

Повседневной	Кризисной	Благоприятной
5	4	6

Анализ: Возникают трудности в определении СПУ. Стиль психической устойчивости - смешанный (либо гипостенический, либо астенический). Полученные баллы: «5-4-6» имеют место и в гипостеническом, и астеническом СПУ (таблица 1). Для точной дифференциальной диагностики типов реакций подсчитываем среднюю сумму баллов с точностью до десятой доли целого числа (возможен подсчет до сотой доли целого числа) и обращаем внимание на показатель №5 «реактивность». Получаем уточненные данные:

Выраженность в ситуациях:

Повседневной	Кризисной	Благоприятной
5,2	4,0	6,3

«Реактивность» - 6 баллов, т.е. реактивность средняя (психическая устойчивость достаточно выражена).

Вывод: Стиль психической устойчивости - гипостенический: возможно появление неудовлетворенности, падения эффективности жизнедеятельности в кризисные периоды. Риск «синдрома выгорания».

Пример 2-В.

Респондент X., 20 лет, обратился за консультацией в связи с профессиональным выбором интересной, но с ненормированным рабочим днем и высокими психоэмоциональными нагрузками работой. Исследование типов реакций выявило следующие результаты:

Выраженность в ситуациях:

Повседневной	Кризисной	Благоприятной
5	4	7

Анализ: Стиль психической устойчивости - явно гипостенический, т.к. в благоприятной ситуации среднее суммарное значение = 7. Обращаем внимание на показатель №5 «реактивность», в данном случае он равен «5» - психическая устойчивость достаточно выражена.

Вывод: Стиль психической устойчивости - гипостенический: возможно появление неудовлетворенности, падения эффективности жизнедеятельности в кризисные периоды.

Пример 3.

Респондент Н., 25 лет, обратился за консультацией в связи с затруднениями во взаимоотношениях с коллегами. Из анамнеза: уверен в себе, активен, требователен к подчиненным. Исследование типов реакций выявило:

Выраженность в ситуациях:

Повседневной	Кризисной	Благоприятной
7	7	8

Вывод: Стиль психической устойчивости - гиперстенический: высокая степень энергетических затрат, высокая активность на фоне неудовлетворенности собой и окружающими, нестабильное настроение.

Пример 4.

Респондент З., 28 лет, обратился за консультацией по поводу беспокойства и неуверенности за свое будущее. Стал сомневаться в правильности профессионального выбора. Исследование типов реакций выявило следующие результаты:

Выраженность в ситуациях:

Повседневной	Кризисной	Благоприятной
4	3	5

Вывод: Стиль психической устойчивости - астенический: требуются психокоррекционные мероприятия, т.к. выявлены признаки классического «синдрома выгорания».

Пример 5.

Респондент Ф., 22 года, участвовал в обследовании по собственному желанию, но без личной заинтересованности.

Исследование типов реакций выявило следующее:

Выраженность в ситуациях:

Повседневной	Кризисной	Благоприятной
10	8	4

Из собеседования: уверен в своей правоте, независим, целеустремлен, настойчив в достижении поставленных целей. Из анамнеза: часто встречаются трудности в жизни, с раннего возраста повторяющиеся неприятности, преследуют неудачи - причиной этому, с его слов, обстоятельства или окружающие люди, но только не он сам. Вывод: Стиль психической устойчивости - неадекватный: нереалистичность суждений. Необходимо проводить дополнительное индивидуальное психологическое или патопсихологическое обследование.

Литература

1. Куликов Л.В. Руководство к методикам диагностики психических состояний, настороений и сферы чувств. СПб., 2003.

2. Решетюк А.Л., Бакалейникова В.Л. Методика экспресс-диагностики психоэмоциональной устойчивости человека // Физиология человека. Т.17. №3. 1991.

3. Патент RU 2240038 С1, 2004.11.20.

4. Заявка RU 2002132813 A, 2004.06.10.

5. Maddi S.R. Personality theories: A comparative analysis. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole. 1997.