Средства обучения, не отнесенные к другим группам этого подкласса: .обращению с инструментами – G09B 19/24

Раскрыта распределенная система имитационного моделирования бурения, содержащая штуцерный манифольд (101), манифольд высокого давления (102), пульт (103) противовыбросовых превенторов, пульт (104) фонтанного штуцера, дистанционный пульт (105), пульт (106) бурильщика, пульт (107) инструктора и графическое проекционное устройство (108). Пульт бурильщика, дистанционный пульт, пульт противовыбросовых превенторов, пульт фонтанного штуцера, штуцерный манифольд и манифольд высокого давления соединены с помощью протокола PPI (интерфейс процессора/периферийных устройств), пульт инструктора соединен с протоколом PPI с помощью интерфейса PPI. Связная программа и основная управляющая программа выполняются на главном управляющем компьютере, а программа графической обработки выполняется на графическом компьютере. Обеспечивается высокая степень имитации бурения с верхним приводом, сокращается срок обучения. 7 з.п. ф-лы, 61 ил.

Изобретение относится к системам имитации виртуальной среды сварки. Имитатор содержит логическую процессорную систему, способную выполнять закодированные команды формирования интерактивной среды сварки, которая имитирует процесс сварки на отрезке виртуальной трубы, содержащей по меньшей мере одно виртуальное сварное соединение. Дисплей соединен с логической процессорной системой и служит для наглядного отображения интерактивной среды сварки. На устройстве отображения отображается отрезок виртуальной трубы. Предусмотрен учебный сварочный аппарат для выполнения виртуальной сварки по меньшей мере одного сварного соединения в реальном времени, а также один или несколько датчиков, которые следят за перемещением устройства ввода в реальном времени и сообщают данные о перемещении устройства ввода логической процессорной системе. Техническим результатом изобретения является выработка навыков сложной сварки в реальном времени. 2 н. и 24 з.п. ф-лы, 28 ил.

Изобретение относится к средствам обучения дуговой сварке в виртуальной реальности. Техническим результатом является повышение качества обучения сварке пользователя имитационного сварочного инструмента за счет предоставления ему визуальной обратной связи характеристик текучести жидкого металла и рассеяния тепла модулируемой сварочной ванны в реальном времени. Система содержит основанную на процессоре подсистему; устройство пространственного слежения; имитационный сварочный инструмент; и устройство отображения; при этом система моделирует в пространстве виртуальной реальности сварочную ванну, имеющую характеристики текучести жидкого металла в реальном времени и рассеяния тепла, и отображает моделированную сварочную ванну на по меньшей мере одном устройстве отображения в реальном времени. 3 н. и 16 з.п. ф-лы, 25 ил.

Изобретение относится к моделированию процесса сварки. Для моделирования используют компьютер (2) с устройством (11) ввода и устройством (6) вывода, сварочную горелку (3), магнитное устройство контроля положения, по меньшей мере, с одним датчиком и с несколькими сенсорными элементами. Устройство (16) визуализации служит для получения двух- или трехмерного изображения на устройстве (6) вывода. Держатель (15) имеет углубление для заготовки (4). По меньшей мере один датчик устройства контроля положения расположен ниже углубления на минимальном расстоянии от заготовки. Держатель (15) выполнен в форме небольшого переносного бокса для установки на стол (10). Техническим результатом изобретения является уменьшение габаритов и упрощение использования. 6 н. и 17 з.п. ф-лы, 14 ил.

Изобретение относится к техническим средствам обучения приемам и навыкам ручной и полуавтоматической сварки. Внутри модели свариваемого объекта размещен источник света. Имитатор свариваемого шва расположен на передней стенке модели. Датчик перемещения модели электрода соединен регистратором, состоящим из счетчика ошибок и последовательно соединенных усилителя, блока управления, генератора звуковой частоты и источника звукового сигнала. Таймер производит отключение источника света при заданном времени. Имитатор свариваемого шва выполнен в виде экрана из оргстекла с возможностью установки в различных пространственных положениях. Набор макетов траекторий движения электрода для различных свариваемых швов размещен на сменных светонепроницаемых листах со светопроницаемой траекторией. Освещенность экрана обеспечивается с помощью удаления или приближения от задней стенки экрана и изменением сопротивления нити накала источника света. Модель электрода выполнена в соответствии с конструкцией электрододержателя и электрода для дуговой сварки покрытыми электродами. Торец электрода выполнен из светопроницаемого материала. Техническим результатом изобретения является выработка навыков поддержания нормативных параметров сварки в различных пространственных положениях, снижение стоимости тренажера при изготовлении. 1 ил.

Предназначено для обучения детей правильному удержанию столовых приборов. Столовый прибор содержит участок ручки и участок головки, включающий в себя лезвие ножа или зубья вилки, и малое отверстие, выполненное в столовом приборе для размещения кончика пальца человека. Отверстие для вилки сформировано на задней стороне вилки и позади зубьев вилки, а для ножа оно расположено позади лезвия ножа. Ложка также содержит участок ручки и участок головки и малое отверстие, которое выполнено на участке ручки для размещения на нем большого пальца человека для обеспечения правильного удерживания столового прибора. Обеспечивается упрощение правильного удержания столового прибора, использование его в учебных целях для детей разного возраста и с разным размером руки. 2 н. и 13 з.п. ф-лы, 12 ил.

Изобретение относится к способу определения параметров движения сварочной дуги при тренаже или тестировании сварщика на дуговых тренажерных системах. В процессе сварки образца измеряют ток I₀, протекающий во внешней сварочной цепи, и ток I₁, протекающий через участок сварочного образца протяженностью от пятна дуги до торца образца, в направлении которого перемещается дуга. Определяют текущую координату Xt пятна дуги как произведение значения длины образца ₀ на отношение значения тока I₁ к значению тока I₀, значения модулей токов |I₁ | и |I₂|, протекающих в сварочном образце в противоположных относительно пятна дуги направлениях, усредненное значение текущей координаты Xt пятна дуги и текущее значение средней скорости сварки Vсв.ср. Значения модулей токов |I₁| и |I ₂| определяют как среднее арифметическое группы отсчетов значений токов |I₁| и |I₂| за интервал времени по соотношениям

и

где i=(10 n) - число отсчетов за интервал времени , m - число отсчетов в группе, при которых значения |I ₁|i и |I₂|i не равны нулю. Отсчеты значений токов |I₁|i и |I₂|i производят с частотой, период которой устанавливают по выражению Тотс 0,12 Тпр.макс, где Тотс - период следования отсчетов, Тпр.макс - максимальная длительность возможных динамических прерываний сварочного тока. Длительность интервала времени выбирают из условия где fтр.макс - максимальная частота перемещения пятна дуги от возможного тремора мышечно-суставного аппарата рук сварщика, выполняющего тренаж или тестирование. Усредненное значение текущей координаты Xt пятна дуги определяют по соотношению Текущее значение средней скорости Vсв.ср определяют как отношение разницы усредненных значений координат Xt+ t и Xt пятна дуги в моменты времени t+ t и t соответственно к значению интервала времени t, длительность которого выбирают из условия где fтр.мин - минимальная частота перемещения пятна дуги от возможного тремора мышечно-суставного аппарата рук сварщика, выполняющего тренаж или тестирование, t_p - длительность интервала времени, в течение которого расположенный по оси сварного шва металл пребывает в расплавленном состоянии. Технический результат состоит в том, что обеспечивают устранение отрицательного влияния динамических прерываний сварочного тока и естественных возмущений мышечно-суставного аппарата рук сварщика, выполняющего тренаж или тестирование. 3 ил., 1 табл.

Способ работы на станке с неавтоматическим управлением относится к металлообработке. Способ включает обработку заготовки на станке при помощи компьютера, связанного с датчиками координатных перемещений, датчики устанавливают на исполнительных механизмах станка посредством промежуточных элементов. Заготовку обрабатывают в соответствии с указаниями, появляющимися на экране монитора, информирующими о ходе процесса обработки, а также изображающими процесс обработки в режиме реального времени. Предварительно на экране компьютера высвечивают шаблон выбранного инструмента, шаблон заготовки, внутри которого расположен шаблон детали с допусками, далее осуществляют привязку инструментов и заготовки, а также виртуального изображения на мониторе к реальному на станке. Обеспечивается повышение точности и производительности работы на металлорежущем станке с неавтоматическим управлением. 5 з.п. ф-лы, 6 ил.

Изобретение относится к тренажеру для обучения сварщика ручной дуговой сварке плавящимся и неплавящимся электродом. Тренажер содержит сварочный инструмент со сварочным электродом, манипулятор со сварочным образцом (10), имеющий токоподводы и токоведущие ветви, источник сварочного тока (8), два датчика тока (1, 12), датчик напряжения (2), двухкоординатный датчик угловых положений (13) сварочного электрода, блок (14) контроля подачи присадочного материала, нормирующие усилители (3, 4, 15, 16, 17, 18), многоканальный аналого-цифровой преобразователь (5), персональный компьютер (6) и устройство (7) воспроизведения звуковых сигналов обратной связи с обучаемым сварщиком, подсоединенное к аудиовыходу компьютера (6). Выходы датчиков тока (1, 12), датчика напряжения (2), двухкоординатного датчика (13) угловых положений сварочного электрода и блока (14) контроля подачи присадочного материала подключены к соответствующим входам соответствующих нормирующих усилителей, выходы которых подключены к входам аналого-цифрового преобразователя (5), выход которого подключен к шине данных персонального компьютера (6). Один полюс источника тока (8) подсоединен к токоподводу сварочного электрода, а другой полюс - к точке соединения двух токоведущих ветвей манипулятора (9), а каждая из токоведущих ветвей другой точкой подключена к одному из двух токоподводов манипулятора (9), в которых установлен и закреплен сварочный образец (10) противоположными по его длине торцами. Каждый из датчиков тока (1, 12) включен в одну из соответствующих токоведущих ветвей манипулятора (9). Тренажер обладает достаточной гибкостью в реализации обучения или тестирования сварщиков разной степени профессиональной подготовки и способен эффективно работать в системах интерактивного обучения. 3 з.п. ф-лы, 7 ил.

Тренажер предназначен для использования при подготовке специалистов по аварийно-спасательным работам при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций и позволяет повысить эффективность отработки и контроля навыков оператора по выполнению спасательных работ механическим инструментом. Рабочая и демпфирующая емкости заполнены рабочей жидкостью. Один из соединительных трубопроводов имеет обратный клапан и служит для подачи жидкости из гидроцилиндра в рабочую емкость, а второй имеет запорные краны и служит для возврата жидкости в гидроцилиндр. В рабочей емкости установлен поплавок и контактные элементы для замыкания электрической цепи со звуковым устройством. Ударная пята установлена на конце штока поршня гидроцилиндра с возможностью передачи энергии ударов рабочей жидкости, перемещаемой порциями под воздействием ударов через обратный клапан в рабочую емкость до полного поднятия поплавка, замыкания контактов и включения звукового устройства. Пружина установлена на штоке для возврата поршня в исходное положение. 1 ил.

Изобретение относится к двигателестроению, в частности к учебным устройствам, и позволяет моделировать реальные условия выполнения работы по укладке коленчатого вала, необходимые для подготовки специалистов по ремонту и эксплуатации двигателей внутреннего сгорания. Изобретение позволяет моделировать реальные условия выполнения работы по подбору вкладышей для коренных подшипников, укладки коленчатого вала и сокращения времени на выполнение подгоночных работ, связанных с ремонтом кривошипно-шатунного механизма. Тренажер для формирования навыков укладки коленчатого вала кривошипно-шатунного механизма ДВС содержит стол, трещоточную головку с вращающимся наконечником, опорную плиту, кронштейны на опорной плите. Постели коренных подшипников блока цилиндров соединены каналами и шлангами высокого давления с гидравлической установкой. Давление и температуру рабочей жидкости в гидравлической системе определяют по показаниям манометра и термометра. 3 ил.

Изобретение относится к учебным устройствам и позволяет моделировать реальные условия выполнения регулировочных работ клапанного механизма, необходимых для подготовки специалистов по ремонту и эксплуатации двигателей внутреннего сгорания. Задача изобретения заключается в моделировании реальных условий выполнения регулировочных работ клапанного механизма и сокращении времени на переналадку зазора в клапанном механизме. Поставленная задача решается за счет того, что в тренажере для формирования навыков выполнения регулировочных работ клапанного механизма ДВС, содержащем стол, трещоточную головку с вращающимся наконечником, опорную плиту, кронштейны на опорной плите, согласно изобретению, вращение, передаваемое от ручки привода основного вала, расположенного внутри стола в опорах вращения, через ведущую шестерню передается на распределительный вал, расположенный внутри стола в опорах вращения, через ведомую шестерню, головка цилиндров в сборе при помощи кронштейнов крепится к верхней части опорной плиты, а к нижней части опорной плиты на кронштейнах через опоры крепится ось толкателей, причем опорная плита крепится к столу с возможностью поворота и фиксации, при этом ось поворота опорной плиты смещена относительно оси толкателей. 2 ил.

Изобретение относится к дидактическим средствам обучения начальным приемам и навыкам ручной электродуговой сварки. Тренажер содержит корпус, имитатор свариваемых деталей, электрод, закрепленный в электроде-держателе, и электронную схему преобразования напряжения. Электронная схема преобразования напряжения расположена внутри корпуса и выполнена в виде преобразователя напряжения, выход которого соединен с электродом и имитатором свариваемых деталей. Имитатор свариваемых деталей выполнен в виде гибкой тонкой металлической подложки с закрепленным на ней с помощью магнита листом бумаги. Имитатор установлен с возможностью изменения угла наклона для имитации различных видов сварочных швов. Тонкая гибкая металлическая подложка с закрепленным на ней листом бумаги может быть выполнена как с плоской, так и с криволинейной поверхностью. Это позволит ускорить процесс обучения и увеличить его наглядность за счет введения обратной связи и возможности записи действий обучаемого на бумажный носитель.2 з.п. ф-лы, 2 ил.

Тренажер предназначен для обучения обращению с инструментами и позволяет повысить эффективность формирования навыков работы с молотком. Ударная площадка, имитирующая сколачиваемые детали, состоит из трех частей - двух половин самой площадки и центрального отверстия с трубой, подающей воздух от компрессора с возможностью поддержания над имитатором сколачиваемых деталей имитатора гвоздя в виде металлического шарика, который после удара молотком попадает в отверстие. Электронная схема включает табло, демонстрирующее положение гвоздя после удара, которое может быть вертикальным, либо с отклонением от вертикали. Электронная схема обладает памятью для сохранения информации о результате удара молотком по гвоздю. Тренажер может работать в двух режимах - обучение и контроль, при этом на табло демонстрируется количество точных ударов по имитатору гвоздя и число промахов. 3 з.п. ф-лы, 6 ил.

Тренажер предназначен для использования в качестве дидактического средства при обучении приемам опиливания на занятиях в образовательных учреждениях и позволяет повысить объективность контроля за процессом обучения и удобство в работе. Средство для опиливания установлено в тисах и содержит разделенные изоляционными прокладками, параллельно расположенные токопроводящие пластины. Торцы пластин образуют поверхность опиливания. Токопроводящие пластины и напильник связаны с электронной схемой регистрирующего устройства. Оптимальное количество токопроводящих пластин соответствует четырем. Одна из пластин служит для автоматического сброса показаний. Регистрирующее устройство снабжено электронным табло для регистрации движения напильником при опиливании. 3 з.п. ф-лы, 2 ил.

Изобретение может быть использовано в качестве учебной установки, предназначенной для развития навыков конструирования при рабочем проектировании. Установка содержит корпус и крышку. В корпусе расположены изучаемые детали, контрольно-измерительные инструменты и опорные приспособления для проведения измерений. Набор изучаемых деталей включает валик, зубчатое колесо и вкладыши подшипника скольжения. Набор контрольно-измерительных инструментов включает индикатор часового типа, микрометр, штангенциркуль, щупы и концевую меру. Опорные приспособления для проведения измерений представляют собой установочную скобу, выполненную по форме части корпуса редуктора, и оправку для зубчатого колеса. Для закрепления индикатора служит штатив, устанавливаемый в одной из стенок скобы. Установка содержит также нутромер и набор образцов шероховатости поверхностей. В стенках скобы имеются гнезда для установки вкладышей подшипников скольжения и гнезда для установки цапф валика. В основании скобы выполнено отверстие для установки оправки для зубчатого колеса. Достигаемый технический результат заключается в расширении функциональных возможностей учебной установки. 4 з.п. ф-лы, 10 ил.